Cómo gestionar la atención y el silencio en el aula. Paso cuatro.

Cómo gestionar la atención y el silencio en el aula. Paso cuatro.

Trabajo Equipo
Gestión de la clase Trabajando el silencio en el aula Controlando el ruidoEn esta entrada me centraré en la gestión de clase y qué estrategias deben seguirse para lograr el silencio y la atención de todos los estudiantes en un aula. He explicado en entradas anteriores como formar los equipos de trabajo cooperativo. Uno de los problemas que tendremos que afrontar es la gestión del silencio o mejor dicho del ruido en el aula. Según Kagan: "una buena clase no es necesariamente una clase que está en silencio total todo el tiempo que dura una sesión de clase. Desafortunadamente, en muchas ocasiones concebimos una buena gestión de aula como aquella en la que los estudiantes están totalmente callados escuchando sin contradecir lo que les explica su maestro."Por lo tanto para…
Leer más
Grupos cooperativos. Paso dos.

Grupos cooperativos. Paso dos.

Trabajo Equipo
Creando grupos cooperativos en el aula La entrada de hoy tiene como objetivo mostrar cuáles pueden ser tres maneras diferentes pero complementarias en que los grupos cooperativos pueden ser organizados durante una o varias sesiones lectivas. Esto se hará a través del modelo pedagógico de aprendizaje cooperativo. En entradas anteriores ya se concreto el concepto de aprendizaje cooperativo, ahora vamos a dar un paso más y a organizar los grupos para su posterior utilización en el trabajo en equipo.Agrupando cooperativamenteEste tipo de organización o distribución es realmente eficaz cuando se trabaja con la ayuda de los compañeros y, por lo tanto, fomenta la inclusión de todos los alumnos en el mismo grupo de clase.Enseñar a tus estudiantes a trabajar como un grupo, como un equipo, significará un cambio profundo en…
Leer más
Favoreciendo la expresión oral

Favoreciendo la expresión oral

Lengua
Contestando y preguntando también se aprende En esta pequeña infografía nos vamos a encontrar cinco simples preguntas para recibir feedback por parte de nuestros alumnos. Con estas cinco simples preguntas nos daremos cuenta si la información que queremos que entiendan a fluido, por los diferentes equipos/grupos de trabajo, de manera adecuada. Mejorando la expresión oral
Leer más
Dale la vuelta a tu clase

Dale la vuelta a tu clase

Flipped Classroom
Infografía sobre Flipped Classroom En la siguiente infografía se concretan y amplían determinados conceptos trabajados en el post anterior sobre aula invertida. También se añaden nuevos apartados muy importantes a tener en cuenta, tales como los errores que podemos cometer a la hora de programar tareas y actividades, herramientas a utilizar en las aulas invertidas y unas orientaciones para tener éxito en nuestra programación de flipped classroom. En la siguiente entrada nos centraremos en la realización de una Unidad Didáctca para el aula invertida. anterior Siguiente
Leer más
Unidad Didáctica Flipped

Unidad Didáctica Flipped

Flipped Classroom
Infografía UD de aula invertida En la siguiente infografía se muestran los diferentes apartados a tener en cuenta a la hora de programar una unidad didáctica flipped classroom. Espero que estas orientaciones os sirvan en vuestra aula invertida. En el siguiente post concretaremos esta guía con tareas que podemos realizar para llevar a cabo esta Flipped Classroom. anterior Siguiente
Leer más