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Utilizando los juegos de rol en educación. Parte IV.

Utilizando los juegos de rol en educación. Parte IV.

Gamificación
Programando la gamificación https://www.dailymotion.com/video/x6tb8jvPORTADA Y VÍDEO DEL PROYECTO "JUGANDO CON EL TIEMPO Y EL ESPACIO"Ha llegado el momento de ponernos manos a la obra y empezar con lo realmente complicado en una programación de un proyecto de este tipo, plasmar nuestras ideas en el trabajo real de aula. Como ya hemos hecho un trabajo previo de búsqueda y selección de la información,  no va a ser tan complicado completar esta parte. ¡¡Ánimo!!.Primero voy a realizar un breve resumen de la información que ya tenemos. RecapitulandoEn el prólogo de utilizando los juegos de rol en educación ya hemos contestado a ¿qué? y ¿para quién?. En resumen, vamos a realizar un proyecto mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos y lo vamos a complementar con las dinámicas y mecánicas de los juegos…
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Características y criterios de calidad del ABP

Características y criterios de calidad del ABP

ABP
breve repaso antes de programar con abp Hoy traigo un pequeño resumen sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). En él se van a explicar brevemente las características que todo proyecto educativo debe tener para ser un proyecto exitoso. Empezaré con una pequeña comparación entre Aprendizaje Tradicional y el ABP. Luego enumeraré 8 criterios de calidad que un buen proyecto debe seguir, para lograr un nivel alto de desarrollo .Además, voy a aprovechar esta entrada para aprender a realizar infografías. Esto me va a servir para condensar y hacer visualmente más atractiva esta información. El programa o en este caso página web elegida es www.canva.com. Esta te ofrece múltiples formatos para realizar presentaciones, invitaciones, infografías, etc. Enseñar es elegir y yo elijo el APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. En la siguiente…
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Utilizando los juegos de rol en educación. Parte III.

Utilizando los juegos de rol en educación. Parte III.

Gamificación
CONSEJOS PARA EL DIRECTOR DE JUEGO Y LA NARRACIÓN Imaginación en los juegos de rol Hola otra vez, si has empezado leyendo esta serie de posts en orden y has llegado hasta aquí es porque casi estas decidido a poner en práctica un partida de rol en el aula. Si por el contrario esta es la primera entrada que lees a lo mejor deberías leer la anterior primero. ¡¡Ánimo ya nos queda menos!!. La figura del Director de JuegoUna vez pasada la parte más teórica de la preparación del proyecto, pero antes de empezar con el apartado más práctico del mismo, quiero hablaros de un rol (nunca mejor dicho jeje) imprescindible para que todo salga bien. Esa es la figura del Director de Juego (DJ), Dungeon Master (DM) o Master a…
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Utilizando los juegos de rol en educación. Parte II.

Utilizando los juegos de rol en educación. Parte II.

Gamificación
Eligiendo la mejor mecánica de juego Time Liner, juego de rol basado en fate acelerado. Un comienzoAntes de empezar a contestar la pregunta de ¿cómo gamificar el aprendizaje?, me gustaría aclarar que es mi primera aventura llevando los juegos de rol al aula. Por ello he estado buscando la mejor manera de implementar las ideas que tengo al respecto. He buscado proyectos ya realizados para leer consejos y experiencias probadas en el aula. Mientras buscaba información al respecto encontré gran cantidad de trabajos sobre gamificación y aprendizaje basado en juegos. También encontré lo que andaba buscando: proyectos que utilizan los juegos de rol en educación. Una de las características que debía de cumplir "las mecánicas y dinámicas" de este juego de rol, es que fuese lo más sencillo y adaptable…
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Utilizando los juegos de rol en educación. Prólogo.

Utilizando los juegos de rol en educación. Prólogo.

Gamificación
Primeros pasos con los juegos de rol Juegos de rol en educación Hola,  como comentaba en la página de introducción, en este apartado voy a ir escribiendo una serie de post dedicados a la utilización de los juegos de rol en Educación Primaria y Secundaria. Estos post van a ir contestando a una serie de preguntas que creo que debemos hacernos antes de iniciar cualquier proyecto de aprendizaje. Estas preguntas son las siguientes:¿Qué? y ¿Para quién?¿Por qué? Y ¿Para qué?¿Cómo? Y ¿Cuándo?Cuando tengamos estas preguntas contestadas podremos ponernos en faena. En este post voy a intentar contestar las dos primeras preguntas ¿Qué? y ¿Para quién?. Así que sin más dilación vamos a ello. ¿Qué?En mis experiencias como maestro de Primaria en algunos grupos me he encontrado con alumnos/as que no tienen…
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