Juegos de rol y trabajo en equipo
En esta página web vas a encontrar PROYECTOS, RECURSOS, ACTIVIDADES y temática relacionada con el aprendizaje cooperativo en educación, el trabajo en equipo en el aula, la gamificación o ludificación, el aprendizaje basado en proyectos, the flipped classroom (aula invertida), los juegos de rol en el aula, talleres para trabajar los temas transversales y recursos variados de todos ellos.
Hola, la creación de esta web empezó como una manera de organizar la información que necesitaba para ir programando mis sesiones de clase. Iba a estar enfocada sobre todo al trabajo en equipo dentro del aula, pero poco a poco he ido encontrando otros temas que han llamado mi atención, me han dado ideas o simplemente me han gustado.
Siempre que pueda y las circunstancias lo permitan el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) será mi elección metodológica para el aula.
Aprender a trabajar en equipo es algo fundamental tanto en la escuela, como en la vida fuera de ella. Vamos a ayudarles a lograrlo. Te explico maneras de organizar y trabajar en el aula.
El impacto de la motivación en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje es evidente, siendo el factor individual más importante en el aprendizaje y los cambios de comportamiento. Martínez-Salanova Sánchez (2008).
Nueva manera de enfocar la educación, motivando, divirtiendo y aprendiendo. Mediante dinámicas y mecánicas de juego, la creación de proyectos propios y reseñas de otras experiencias de gamificación y del aprendizaje basado en juegos.
Nuestro amigo Vigotsky y su Zona de Desarrollo Potencial lo explican.
Aprender a aprender y el desarrollo de la creatividad son dos pilares fundamentales
Video de presentación de mi otro proyecto, que me sirve como punto de partida para el nuevo proyecto educativo: L@s Kronomitos.
Siguiendo con mi intención de ir utilizando los juegos de rol en el aula, he creado un vídeo donde se comienza con el trabajo en equipo y la gamificación.
Mientras que en la primera parte de l@s Kronomitos, se hace la presentación de 5 personajes mitológicos de Cantabria, en la segunda parte se ampliará la información de los mismos.
Tercera parte de L@s Kronomitos. Este vídeo nos servirá para introducir la tarea competencial sobre el sistema solar y el espacio.
“Con la gamificación se pretende aumentar la motivación intrínseca del alumnado por aprender, siendo ésta aquella que fija su interés por el estudio o trabajo, demostrando siempre superación y personalidad en la consecución de sus fines, sus aspiraciones y sus metas”
Se persigue lograr que el alumnado se motive, y se involucre en su propio aprendizaje, activando la curiosidad y sentimientos afectivos.
Por otro lado con el trabajo en equipos cooperativos y colaborativos, se persigue profundizar en esos sentimientos y actitudes además del conocimiento de sus propios roles o funciones dentro de estos grupos.
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